rhythm_rain
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2014-6-25 14:35 |
谈形而上学
形而上者谓之道，形而下者谓之器。
形而上学实际上是任何人类思维都要面临的事情，在所研究的对象分割之前
是如此，分割之后亦是如此。
一个有着智力剩余的人总是希望能够超脱前人的认知去阐释和探究事物之根
本性质，这样就进入了形而上学，当事物由一种形态发展到另一种形态时，形而
上学也许会发生变化，但这只是形式和对象上的变化，形而上学似乎是人类永远
不竭的问题所在，或可以看成是形而上的形而上学。
形而上学在现代的哲学等范畴遇到了很多的抨击，其实，我认为这种思考也
许源自于人类的本能，人生来就有一种自大的追求形而上学的野心和欲望，但其
本质也许并没有达至根本，追究的工作也许仅仅是「在路上」，但有这样的认识
就够了，只有不断的穷尽才能扒开荆棘实现终极的探寻，由此来看，形而上学是
谓本能所在，是推动方法论不断得以前进和改善的力量之源。
[ 本帖最后由 南山笑笑生 于 2014-7-1 23:24 编辑 ] | |
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南山笑笑生 |
2014-6-25 22:52 |
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